RECICL-ARTE

RECICL-ARTE

HORA EVENTO

LUNES 15

Entrega de Trabajos

13h00 Armada de la exposición

MARTES 16

10h00 LANZAMIENTO EXPOSICIÓN RECICL-ARTE

Presentación del Showfiti Peatonman
11h00 Art Atack por "El Pirata" Charla de la Asociación de peatones

12h00 Circo - Guerreros Caminantes Danzantes del Sol

16h00 Proyección del documental…..

MIERCOLES 17

11h00 Charla "Casa Reciclada" y Arquitectura COB

12h00 Circo - Guerreros Caminantes Danzantes del Sol

13h00 Charla de la Asociación de peatones

16h00 Proyección del documental…..IAVQ

JUEVES 18

10h00 Charla del Instituto del patrimonio cultural QUAPAQ ÑAN

12h00 Charla "Sustento Ecológico de muebles Parwa"

13h00 Dionisios Teatro Drag16h00 Proyección del documental…..IAVQ

VIERNES 19

10h00 Proyección del documentales "Bus Translatinos"

10h00 Danza-Performance por Valeria Andrade

11h00 Presentación del Performance Delta 999

12h00 Danza Folkclorica13h00 Coro de la UCE

14h00 Tambores y Otros demonios

15h00 ECO CONCIERTO ACÚSTICO IRREVERENTE

RECICLARTE

RECICLARTE

RECICLARTE

Convocatoria Abierta para
Expresiones Artistas en Material Reciclado

“El reciclaje es la transformación de las formas y presentaciones habituales de los objetos de cartón, papel, lata, vidrio, algunos plásticos y residuos orgánicos, en materias primas que la industria de manufactura puede utilizar de nuevo.
También se refiere al conjunto de actividades que pretenden reutilizar partes de artículos que en su conjunto han llegado al término de su vida útil, pero que admiten un uso adicional para alguno de sus componentes o elementos.
El reciclar es una actividad necesaria para las personas, incluye salubridad y otras acciones. Es una buena forma de proteger el ambiente.”
wikipedia.org

1. Características de la Convocatoria

El propósito de esta Convocatoria, es abrir la conciencia de la población a un uso responsable de los recursos renovables y no renovables, a través del arte, con ideas donde RECICLAR material sea la principal base de estas propuestas.

2. Bases de la Convocatoria

_Podrán participar todos los y las artistas de cualquier nacionalidad y sin límite de edad, con cualquier tipo de expresión artística.
_El tema y la técnica son de libre elección.
_ La obra deberá ser elaborada en material reciclado, total o parcialmente, o en efecto deberá referirse al reciclaje, sustentabilidad, sostenibilidad y la reutilización.
_El autor deberá traer adjunta una pequeña reseña explicativa (un párrafo o dos) de cada una de sus obras.
_Cada autor podrá presentar un máximo de tres obras.

3. Inscripción y recepción de obras:_Los participantes deberán enviar la Ficha de inscripción a la dirección electrónica: culturairreverente@gmail.com _Las Fichas de inscripción serán receptadas a partir del viernes 11 de mayo hasta el viernes 29 de mayo.
_Las obras serán receptadas en el Centro de exposiciones de la FAU UCE, Ciudadela Universitaria, los días 28 y29 de mayo de 9h00 a 16h00.

4. La selección:_Los artistas inscritos y que cumplan con todas las bases formarán parte de una exposición que se realizará en la Sala de Exposiciones de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Central del Ecuador. Las obras estarán expuestas la semana de 1 al 5 de mayo y serán parte del Festival Irreverente 2009 RECICLARTE junto con otros artistas escénicos, músicos, literatos, etc.

5. Exposición:
_Las obras deberán ser entregadas listas para colgar o exponer.
_Cada participante deberá completar los formularios por duplicado, con sus datos personales y los de la obra.
_La comisión organizadora velará por la buena conservación de las obras.

La admisión de la obra implica para el autor: la aceptación de que la imagen de la obra pueda ser exhibida en exposición, catalogo, afiche, invitación o espacio web de forma promocional, citando el nombre del autor.

La sola presentación implica la aceptación total de las presentes bases y condiciones.
Los interesados en participar por favor contactarse a culturairreverente@gmail.com
098890973-084061216

Organiza: Cultura iRREVERENTE
culturairreverente.blogspot.com

IGUALES ENTRE DESIGUALES

IGUALES ENTRE DESIGUALES

"Día de cada Día"
DIONISIOS TEATRO DRAG

Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Jueves 5 de marzo - 2008

IGUALES ENTRE DESIGUALES

IGUALES ENTRE DESIGUALES

Las identidades de géneros

JUEVES 5 DE MAZO

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

AUDITORIO RAMIRO PEREZ

12H00

Día de cada Día

Dionisios Teatro Drag

14h30

Construcción Social de las Identidades de Género

Taller

15h30

Los Irreversibles

Película - Francia

CULTURA IRREVERENTE

FESTIVAL iRREVERENTE 2008

Cultura Irreverente

ANTECEDENTES

La educación pública fue una de las principales víctimas del recorte y privatización del estado que se generó en la década de los 80 producto de la implementación del modelo neoliberal en la totalidad de América Latina, época en donde los servicios públicos empezaron a ser cobrados, eliminando el rol social del estado dentro de la educación, la salud, la cultura, la economía, los servicios básicos, etc, con la implementación del modelo neoliberal todos los componentes sociales pasaron a ser desintegrados y privatizados, lo que genero inequidad en la distribución de bienes y servicios.

La inequidad desemboco en la implementación de una educación privada seccionando aun más a la sociedad que se vio obligada a pagar para recibir los servicios que requería, la diferencia es palpable en el momento de mirar las dos realidades, la educación pública paso a tener un costo pagado por los estudiantes y familia, que no solventa las necesidades requeridas, mientras del otro lado, la educación privada paso a tener un sitio privilegiado en la accesibilidad a recursos para satisfacer sus necesidades. La educación paso a convertirse en un negocio en muchas de las instituciones privadas, generando individualidad y cerrando el derecho colectivo de la educación que tenemos todos y todas.

Al generar la ruptura de la colectividad de la educación, se produce una ruptura de la sociedad y su relación con la educación, dejando a la educación como un elemento individual y apartado de los otros componentes, esta ruptura crea una relación solo de estudiantes y la educación, no la mira como un espacio de pertenencia de todos y todas, sino como un espacio apartado de lo público(lo que quiero decir aquí es que la universidad es un espacio público que pertenece a todos y todas, que no se la debe ver como algo apartado, que toda la sociedad esta en derecho de ocupar esos espacios).

El mismo camino de privatización siguieron los demás componentes sociales. La cultura, del mismo modo paso a dividirse entre quienes convirtieron a la cultura en elitista, privilegiada, de pocos, y en quienes simplemente no tenían acceso a ella. El costo de los espacios públicos empezó a limitar a quienes no tenían capacidad de acceso, el costo y el déficit de espacios públicos gratuitos impide la expansión de la cultura, diferente se desarrolla dentro de instituciones privadas que manejan recursos económicos y pueden gestar cultura.

Creemos que la cultura e, uno de los elementos olvidados y más afectados dentro del modelo neoliberal, creemos de la mismas forma que es urgente la construcción de una identidad individual y un desarrollo cultural colectivo, que nos relacione a todos y todas en un amplio y continúo proceso cultural.

El potencial creativo cultural de de nosotros y nosotras no cuenta con un espacio en donde se pueda manifestar cada una de nuestras creaciones, sean estas musicales, teatrales, pictóricas, fotográficas o de otra índole, Nos ha motivado continuar con este proceso nuestra participación en los eventos anteriormente realizados, cuyos objetivos fueron exitosamente cumplidos.

JUSTIFICACIÓN

Como estudiantes, profesionales y personas comprometidxs con la cultura, estamos convencidos que la Educación no debe ser un privilegio de pocos, sino un derecho de todos y todas Esta educación debe ser unida, en donde estudiantes, profesores, familia, estado y sociedad, se conjuguen en un solo frente de trabajo, el mismo que articulado con todos los factores externos, como la política, la economía, la salud, la sociedad y la cultura, generemos un proceso de organización responsable de la creación de cultura y recuperación de espacios públicos en donde expresemos de manera amplia nuestra creatividad y forma de vida.

Frente a esta perspectiva un grupo de estudiantes independientes sin ningún cargo político nos hemos organizado para realizar actividades que no se han propuesto, dentro de nuestro espacio constante de uso, la facultad de arquitectura y urbanismo queremos que este espacio se convierta en un generador y difusor constante de cultura y que el uso del espacio público se entienda como un uso responsable de toda la sociedad.

PROPUESTA

Iniciar un proceso de unificación de la educación con la cultura, generando un espacio permanente de intercambio cultural y uso de los espacios públicos de manera responsable, permitiéndonos crear y seguir haciendo cultura de manera gratuita, un espacio de relación permanente entre los actores culturales y la sociedad misma.

OBJETIVOS

General

Unificación de la educación y la cultura, a través de la generación de un espacio publico de intercambio cultural.

Particulares

a. Generar un debate profundo del papel de la educación dentro de la cultura y su unificación.
b. Establecer un espacio público permanente de difusión cultural de toda la sociedad.
c. Entregar a los estudiantes y sociedad en general espacios en donde se exprese toda su creación cultural.
d. Formar una organización abierta a las nuevas generaciones de la educación que se interesen en su propio crecimiento cultural y a un futuro en el de la colectividad.
e. Crear relaciones de trabajo con otros espacios educativos y culturales para expandir nuestra propuesta.